ERASMUS+ 2020-2023 FROM LOCAL TO GLOBAL

2025-09-09T09:42:41+02:00

Ideą projektu jest uwrażliwienie uczniów na aktualne problemy ekologiczne lokalnego środowiska, a także dokonanie obserwacji pokazujących, że problemy obserwowane lokalnie mają ogromny wpływ na otaczający nas świat, nasze zdrowie i samopoczucie, a także powodują zmiany klimatyczne. Partnerzy tego projektu chcą promować postawy zrównoważone – działania ekologiczne i ekonomiczne, aby zapewnić porównywalne lub lepsze warunki życia obecnym i przyszłym pokoleniom naszego społeczeństwa. Nadanie projektowi wymiaru międzynarodowego przyniesie wielorakie rezultaty w postrzeganiu kwestii środowiskowych, którymi partnerzy planują się zająć, a nawet dzięki stworzeniu bardziej świadomych ekologicznie obywateli świadomość ta wyjdzie poza zakres projektu. Ideą jest umożliwienie porównania problemów środowiskowych i rozwiązań stosowanych w ich ochronie w różnych regionach geograficznych, z miejsc położonych nad brzegiem Morza Śródziemnego i Oceanu Atlantyckiego, ale także z miasta i wsi śródlądowej. Projekt jest podzielony na sześć etapów dotyczących określonych problemów środowiskowych, każdy związany z wiedzą specjalistyczną i możliwościami konkretnego partnera, zgodnie z opisem w sekcji dotyczącej motywacji projektu.

Nadmierna eksploatacja środowiska – RO
Czarna i zielona energia. Recykling i opakowania z tworzyw sztucznych – PL
Zanieczyszczenia tworzywami sztucznymi (Morze Śródziemne) – GR
Niedobór wody i zanieczyszczenie turystyczne – ES
Tereny zielone a zanieczyszczenie wody (Ocean Atlantycki) – PT
Produkcja, konsumpcja i marnowanie żywności – TR

Podczas lokalnych prac partnerzy będą zbierać niezbędne informacje o problemach, które pojawiają się lub są rozwiązywane w ich regionach. Razem ze zdjęciami lub filmami wykonanymi lokalnie, zostanie on pokazany podczas kolejnych LTT i będzie szerzej omawiany w panelach organizowanych przez ich gospodarzy. Każdy z partnerów proponuje szereg działań pozwalających na porównanie analizowanych zagadnień, a także wyeksponowanie określonych problemów środowiskowych. Debaty, wizyty i inne działania będą także próbą rozwiązania problemów. Będą także uczyć i rozwijać umiejętności naszych uczniów i nauczycieli w zakresie przedmiotów STEAM, w tym ICT, które są częścią umiejętności XXI wieku, a także kształtować świadomych ekologicznie obywateli Europy i świata, odczuwających odpowiedzialność za przyrodę i zdrowie ludzi. Partnerzy zgodzili się, aby na ich terenie znajdował się Eko Ogród. co jednocześnie ukazywałoby potrzebę posiadania zdrowego i przyjaznego środowisku kawałka ziemi, a także angażowało uczniów i nauczycieli w pracę nad jego utrzymaniem. Wszystkie zajęcia będą prowadzone w języku angielskim jako języku projektu, co również wpłynie na podniesienie jego poziomu wśród uczniów. Zwiększy to także ich umiejętności społeczne i pozwoli na lepsze zrozumienie naszych kultur.

Podczas pracy lokalnej, a później w LTT, partnerzy będą uczyć uczniów o zmianach w środowisku, ich przyczynach, działaniach, metodologiach i technikach stosowanych w recyklingu, ochronie środowiska. Będą także uczyć umiejętności ICT i prezentacji niezbędnych w projekcie. Podniesie to także kompetencje pedagogiczne nauczycieli. W ramach każdego LTT odbędzie się konkurs fotograficzny, w którym prezentowane będą zdjęcia promujące wybrane idee lub rozwiązania proekologiczne stosowane w odwiedzanych krajach. Po zakończeniu mobilności wszyscy partnerzy zorganizują wystawę promującą działania proekologiczne podejmowane w odwiedzanym kraju oraz wyniki konkursu fotograficznego. Wszyscy partnerzy będą także promować swoje działania na rzecz ochrony środowiska i dzielić się produktami w przestrzeni projektu w eTwinningu, w którym uwzględni się szerszą grupę uczniów. Oczekuje się również, że działania te spowodują wzrost motywacji i zainteresowania nauką języków. ICT wśród uczestniczących uczniów, a opublikowane materiały mogą mieć szerszy wpływ poza projektem. Po każdym etapie projektu nastąpi udostępnianie i rozpowszechnianie jego wyników zgodnie z planami krajowymi. Dzięki temu projektowi szkoły zyskają także uznanie jako liderów w działaniach proekologicznych, a także zyskają znaczące doświadczenie w projektach Erasmus+ i eTwinning. Nauczyciele zaangażowani w projekt w znaczący sposób rozwiną swoje umiejętności pedagogiczne oraz umiejętności językowe i komunikacyjne, które mogą być również kluczowe dla ich kariery zawodowej.

Tutaj znajdziesz więcej informacji na temat realizacji projektu.

Nowy projekt Erasmus+ w Szkole Podstawowej w Zespole Szkół Publicznych w Skołyszynie

2025-09-09T07:54:28+02:00

Szkoła Podstawowa w Zespole Szkół Publicznych w Skołyszynie została zaakceptowana jako koordynator nowego projektu Erasmus + w ramach akcji KA229 pt. „From local to global environmental awareness” (nr: 2020-1-PL01-KA229-081789_1), na realizację którego przyznano szkole 35040,00 EUR.

Ideą projektu jest uwrażliwienie uczniów na aktualne problemy ekologiczne występujące w środowisku lokalnym, a także dokonanie obserwacji pozwalających zauważyć, że problemy obserwowane lokalnie mają ogromny wpływ na otaczający nas świat jako całość oraz na nasze zdrowie i dobre samopoczucie, a także powodują zmiany klimatyczne. Partnerzy tego projektu chcą promować zrównoważone postawy ekologiczne oraz działania gospodarcze mające na celu zapewnienie porównywalnych lub lepszych warunków życia obecnym i przyszłym pokoleniom naszego społeczeństwa.

Celem projektu jest umożliwienie porównania problemów środowiskowych i rozwiązań stosowanych w jego ochronie występujących w różnych regionach geograficznych - z miejsc położonych nad brzegiem Morza Śródziemnego i Atlantyku, na wyspie, ale także z śródlądowych miast i wsi, które są reprezentowane przez partnerów projektu.

Projekt podzielony jest na sześć etapów dotyczących konkretnych problemów środowiskowych dogłębnie analizowanych w trakcie wizyt u konkretnego partnera:

Nadmierna eksploatacja środowiska - Rumunia
Czarna i zielona energia. Recykling i opakowania plastikowe - Polska
Zanieczyszczenie tworzywami sztucznymi (Morze Śródziemne) - Grecja
Niedobór wody i zanieczyszczenia turystyczne - Hiszpania
Tereny zielone i zanieczyszczenie wody (Ocean Atlantycki) - Portugalia
Produkcja, konsumpcja i marnowanie żywności - Turcja

Działania projektowe będą prowadzone w języku angielskim i będą obejmowały różnorodne zajęcia – udział w debatach, wizytach w instytucjach zajmujących się problemami środowiska obserwacjach zmian w naturze czy też akcjach uświadamiających znaczenie tych problemów. Poprzez udział w tych wydarzeniach i pracę nad realizacją projektu uczniowie rozwiną swoje umiejętności z przedmiotów technicznych, z uwzględnieniem informatycznych oraz będzie to też zachętą do nauki języka angielskiego i innych języków.

Projekt będzie realizowany z zachowaniem wszelkich wymagań i obostrzeń wynikających sytuacji związanej z COVID-19.

Niniejszy projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Wspólnoty Europejskiej w ramach Programu Erasmus+ Akcja KA229. Treści samego projektu lub materiałów nie odzwierciedlają stanowiska Komisji Europejskiej czy Agencji Narodowej w danej sprawie, a w związku z tym ani Komisja Europejska, ani Agencja Narodowa nie ponosi za nie odpowiedzialności.

Wszystkie kategorie - SP Skołyszyn

ERASMUS+ ​2020-2023 FROM LOCAL TO GLOBAL

Nowy projekt Erasmus+ w Szkole Podstawowej w Zespole Szkół Publicznych w Skołyszynie

ERASMUS+ 2020-2023 FROM LOCAL TO GLOBAL